پایان نامه:بررسی تفاوت ویژگیهای شخصیتی سرشت و منش در گروهی از مع

پایان نامه:بررسی تفاوت ویژگی‌های شخصیتی سرشت و منش در گروهی از معلمان و پرستاران

عنوان کامل پایان نامه : مقایسه ویژگی‌های شخصیتی سرشت و منش در گروهی از معلمان و پرستاران

روش تحقیق

این پژوهش از نوع پژوهش‌های علی ـ مقایسه‌ای و پس رویدادی می‌باشد.

در تحقیق علی ـ مقایسه ای محقق یا پژوهش‌گر کنترل مستقیم بر متغیر مستقل ندارد زیرا یا این متغیرها ماهیتاً قابل دستکاری نیستند و یا اینکه قبل از شروع تحقیق اتفاق افتاده‌اند.

2ـ3 جامعه و نمونه آماری

جامعه مورد نظر در این پژوهش شامل گروهی از معلمان و پرستاران شهر اهواز بود.

حجم نمونه 100 نفر شامل 50 معلم (25 مرد ، 25 زن) و 50 پرستار (25 مرد، 25 زن) در نظر گرفته شد که به روش نمونه گیری در دسترس در این پژوهش شرکت نمودند.

3ـ3 شیوه نمونه گیری

از روش نمونه گیری در دسترس در این پژوهش استفاده گردید.

4ـ3 ابزار گردآوری

پرسشنامه سرشت و منش[1]:

پرسشنامه سرشت و منش « TCI » توسط کلونینجر و همکاران(1994) برای اندازه‌گیری سرشت زیست ژنتیکی و منش اکتسابی ساخته شده است. این پرسشنامه 125 سئوال دارد و هر آزمودنی به این سئوالات بصورت صحیح و غلط پاسخ می‌دهد. در این پرسشنامه سرشت 4 بعد(نوجویی، آسیب‌پرهیزی، وابستگی به پاداش و پشتکار) و منش3 بعد(خودراهبری، همکاری و خودفراروی) اندازه‌گیری می‌شود.

1 – temperament and character inventory (TCI)

سوالات یا اهداف پایان نامه :

مقایسه ویژگی‌های شخصیتی سرشت و منش در گروهی از معلمان و پرستاران

2ـ4ـ1 اهداف جزئی :

1ـ2ـ4ـ1 مقایسه ویژگی‌های سرشت و ابعاد آن

2ـ2ـ4ـ1 مقایسه ویژگی‌های منش و ابعاد آن

قهوه خانه سنتی