جزییات پایان نامه و دانلود متن کامل در سایت elmyar.net
آموزش کامل پایان نامه نویسی مخصوص مقطع کارشناسی ارشد
دانلود متن کامل پایان نامه - همه رشته ها -
عنوان کامل پایان نامه :مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر هوشهای چندگانه و روش متداول بر یادگیری دانش‌آموزان
فرضیه‌ی دوم تحقیق: روش تدریس مبتنی بر هوشهای چندگانه در مقایسه با روش‌های تدریس متداول، موجب بهبود نگرش دانش‌آموزان نسبت به درس علوم می‌شود.
به منظور بررسی اثربخشی روش تدریس مبتنی بر هوشهای چندگانه در بهبود نگرش دانش‌آموزان نسبت به درس علوم، از تحلیل کوواریانس یک‌طرفه استفاده شد. بدین صورت که متغیر گروه (آزمایش و کنترل) به عنوان متغیر مستقل، نمره‌ی کلی نگرش نسبت به درس علوم در اجرای پیش‌آزمون به عنوان متغیر هم‌پراکنش (کنترل) و نمره‌ی کلی نگرش نسبت به درس علوم در اجرای پس‌آزمون به عنوان متغیر وابسته وارد تحلیل گردیدند. جدول 4-10 نتایج حاصل از این تحلیل را نشان می‌دهد.
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- تعیین میزان تأثیر آموزش با روش هوشهای چند گانه و یادگیری دانش‌آموز
- تعیین میزان تأثیر آموزش با روش هوشهای چند گانه و نگرش دانش‌آموز
